初升的太阳，光芒万丈；带露的鲜花，绚丽芬芳。在这阳光明媚，鸟语花香的初夏，孩子们又迎来了属于自己的节日——“六一”国际儿童节。

习近平总书记指出：一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。

在“六一”儿童节到来之际，身为家长的我们，应放下手机，蹲下来给孩子讲一些英雄故事，让英雄走进童心世界。其实，孩子对英雄的向往是与生俱来的，因为那是一份向上向善、朝向光明的追寻。这份对于大我的渴望是人生最好的指路明灯，也是作为父母的我们，最该守护、保护的光明火种。

崇尚英雄争当英雄早已在中华民族上下五千年的传承中发扬光大。那些恢宏壮阔的民族斗争史，那些蕴含赤胆忠心的唐诗宋词、充盈剑胆琴心的长歌短赋，那些气吞山河、荡气回肠的千古绝唱，早就在我们心中立起了一座丰碑；那些丹心照汗青的文臣、精忠报国的武将、视死如归的英烈，早就在我们心底埋下了一颗英雄的种子。我们从小就特别崇拜邱少云、黄继光、狼牙山五壮士等革命英雄。最崇拜的是邱少云的磐石一卧，最感动的是黄继光的忘死一扑，最感慨的是狼牙山五壮士的英勇一跳。这些英雄，在我们心中树起了英勇无畏、舍生忘死的崇高形象。

儿童在幼儿园和小学教育期间，正是童蒙养正、天真未泯的年纪，是最易教育、最易引导的阶段。梁启超先生曾在《少年中国说》中写道：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强……少年雄于地球，则国雄于地球。”毛泽东18岁就读于湘乡驻省中学时，就撰文拥护孙中山及同盟会纲领；周恩来12岁时，就立下“为中华之崛起而读书”的宏伟志向。共和国一代伟人的丰功伟绩，无不受益于青少年时期正确的人生观、价值观的形成。

苏联作家西蒙诺夫在作品《日日夜夜》的开头，描述了这样一个画面：“一个软弱的妇人靠板棚的土墙坐着，在讲述斯大林格勒是怎样被焚的，由于疲倦，她说话的声音很平静。”把经历的苦难、涌现的英雄讲给孩子们听，这是一个国家和民族走向强盛、一代人向下一代人传承力量极重要的方式。之所以刘胡兰、王二小、雨来、潘冬子等依然能被当今孩子们视为英雄，是因为我们在当前的教育中始终为他们保留着他们应有的位置。今天社会给孩子树立怎样的英雄榜样，明天他们就会成为怎样的一代人。

英雄是时代的代表，是民族精神的象征，是青少年崇拜的偶像。对英雄的态度，体现了一个民族的荣辱观和价值取向，甚至决定了一个国家的发展走向。“人之初，性本善”，青少年的心灵犹如一片未开耕的沃土，“播什么种子开什么花”。通过言传身教，在孩子幼小的心灵中播下崇尚英雄、热爱国家、感恩先辈的种子，让他们真正健康成长，成为祖国的栋梁之才。只有从小种下一颗“英雄情怀”的种子，才能呵护好我们心中的“英雄梦”！（连云港市赣榆区审计局  侯天柱）